mug__up

위치표현 추가 작문✌️4. 선생님이 제 뒤에 있었습니다. : せんせいがわたしのうしろにいました。5. 공원 옆에 도서관이 있습니다. : こうえんのとなりにとしょかんがあります。4번 쓰면서도 왠지 내 학교시절이었으면!?을 생각하니까 너무 상상하고 싶지 않은 상황 작문이었어요ㅋㅋㅋ옆은 좌/우로 나눌 수 있지 않나 싶어서 더 찾아보니까오른쪽 右(みぎ) / 왼쪽 左(ひだり)검색하고 처음에 봤을땐 으잉? 했는데 발음을 들어보니 みぎで, ひだりで 하고 방향을 칭하는 걸 들어본 것 같은 느낌적인 느낌이렇게 추가로 좌/우 위칭도 알고 갑니다.참, 저 위는 알아요. 上(うえ)왜냐면 이거 하이큐 대표OST임👍챌린지의 마지막 한자는 토요일입니다.몇주째 붙이던 ようび를 붙여가며 요일을 확인하고 넘어갑니다!훈독은 진짜 낯선데 음독은..

드디어 마지막 12주차입니다.마지막의 마지막인데, 이래저래 다사다난합니다ㅠㅠ이번주 공부할 때는 오랜만에 밖에서 공부했는데, 이어폰을 두고오는 이슈로 동영상 강의 못봄..포스팅을 써야하는데, PC사용 불가능.그래서 폰으로 하나하나 치고있어서 어렵네요 어려워..!가볍게 먼저 지난주 복습!!그리고 12주차에나 찍어보는 LEVEL 1 커리큘럼 사진내가 0원챌린지를 끝까지 할 수 있을까? 싶었는데, 해내고야 맙니다✌️작심삼일로 끝나지 않았다는 것에 기쁨을!!그러먄 차곡차곡 이번주 단어입니다.한참전에 배웠던 회사원 かいしゃいん과 연결되는 단어가 나왔어요.몇몇글자를 제외하곤 역시 좀 많이 접했던 단어들이지만 한자로도 적고 눈에 익혀봅니다.많이라는 단어인 たくさん 의 발음이 타쿠상으로 적혀있는데, 실제 대화에서는 탁상..

저번 포스팅에 이어서사물/동물의 과거형입니다. ともだちがいました。 : 친구가 있었습니다.てんいんがいまいた。 : 점원이 있었습니다. 사람과 동물은 뭔가 추가적으로 배운 단어가 많지 않아서, 예문에 추가할 게 없었어요.지금 생각해보면,, うさぎ(토끼), ももんが(다람쥐)가 생각나네요!!(치이카와,,참 귀엽죠!?)へやにこどもがいましたか。 : 방에 아이가 있었습니까?포스팅하면서 복습하는데, 여기서 써야하는 명사를 잘못썼네요..사람이나 동물을 작성했어야하는데, 사물을 작성했네요ㅠㅠ...포스팅 복습 예문에는 아이로 수정해봅니다.. えいがかんにてんいんがいましたか。 : 영화관에 점원이 있었습니까?한 주의 제일 기쁜 날! 직장인의 주말의 시작. 금요일이에요. 그리고 단어 예시는, '돈' ♡금은 참 좋은 단어에요...(물..

9주차에는 사물/식물, 10주차에는 사람/동물 이 있는지 물어보는 내용을 각각 공부했는데이번주에는 두개를 동시에 과거형태+과거의 의문형태를 배웁니다.헷갈리지 않을까 고민했는데, 아니나 다를까 헷갈렸더라구요.11주차에도 단어에 한자를 찾아보고, 과거에 나왔던 단어를 표시했습니다.실은 의자いす는 2주차에 학교 관련된 책/연필 등의 단어를 보고 책상つくえ을과 함께 검색해본 적이 있어서 눈에 익네요.그리고 다른 주차보다 단어가 좀 적은 느낌!!단어에 이어서 회화입니다.회화도 다른 주차보다 짧네요! (아주 좋아!!です의 과거형이 す > した 변형이었는데, 이번에도 동일하네요.한번씩 체크하고 읽어보고 넘어갔어요. 근데 왜인지? いました 이거 되게 입에 잘 안익네요!?역시 많이 안들어봐서 그런가요,,  맨 앞장에서 ..

핵심표현의 긍정/부정 의문문 학습 えいがかんにてんいんがいますか。 : 영화관에 점원이 있습니까?かっこうにせんせいがいますか。 : 학교에 선생님이 있습니까? 예문에 영화관이란 단어와 어울리는 다른 단어를 찾다가, 점원이라는 단어를 배운게 기억나서 적는데てんにん -> 천인 (약간 만화속 하늘사람 같은 느낌의,,,())てんいん -> 점원인데 이게 텐잉인데 아무래도 ㄴ발음이 뒤로 올라가잖아요? 한국에서 발음할때는저도 텐잉 발음을 하고 텡닝으로 들려서 작성했다가 뭔가 이상한데?하고 사전을 검색하니 잘못 썼더라구요 ㅎㅎ..다시 제대로 수정을 하고 외워봅니다.かっくうにだれもいませんか。 : 학교에 아무도 없습니까?としょかんにこどもがいませんか。 : 도서관에 아이가 없습니까? 여기서도 발음때문에 처음에 잘못 쓴 단어가 있어요..

9주차 학습목표에서 내용을 가리고 타이틀로 무엇을 배웠나 확인을 해봅니다.이전에 항상 한자가 없다는게 아쉬워서 단오장을 펴보고 옆에 큼지막한 한자를 적어봤어요.눈에 이은 한자도 있는데, 전혀 모르겠는 한자도 있고, 찾아보면서 이게 훈독인지 음독인지도 찾아봤는데.12주차 공부까지 모두 진행한 다음 한번 복습하면서 싹 정리해봐야겠습니다.비교적 짧고 반복되는 단어가 많아서 읽기도 보기도 쉬웠습니다,학습지 내 예문에서는 그래도 미묘하게(?) 띄어쓰기가 표기되어있어서 읽기가 수월한데요.가끔 일본 직구 사이트 같은걸 둘러보다보면 띄어쓰기가 전혀 없어서 읽기가 어렵더라고요 ㅠㅠ그래서 일단 한눈에 조사로 보이는 부분을 찾아서 발음을 쉬어갈 구간을 찾고 읽는게 좀 더 편하더라구요.예문을 읽을때도 한글발음을 가리고 읽어보..

두번째는 부정문입니다.ほんがありません。: 책이 없습니다.デパートがありません。: 백화점이 없습니다.ハナせさはノートがありません。: 하나씨는 노트가 없습니다. ありません。 도 많이 들었지만 ないです。도 없다! 라는 뜻으로 많이 들었었거든요?두개의 차이점도 궁금하네요.. 찾아보니 ない는 인물에도 물건에도 사용하는 형용사인것 같고.일상에서 사용할때 ありません이 좀 더 정중한 표현이라는거 같네요. 세번째는 긍정/부정형의 의문문입니다. デパートがありますか。: 백화점이 있습니까?チケットはありますか。: 티켓은 있습니까?くるま は ありますか。: 차는 있습니까?*이/가를 은/는으로 바꿨을 뿐인데 뭔가 좀 더 부정적으로 들리는건 기분탓일까요?이/가> 좀 담백하게 정말 있는지 여부를 묻는다면은/는> 있어야하는데 왜 없냐..를 ..

금주의 학습 목표는 ~가 있습니다.그래서인지 고유명사가 많습니다.이전에 예문에서 나왔던 チケット라던가, 오카네카세구로 유~명한!! おかねおかねかせぐとゆうめいだ。(오카네 카세구로 유명하다. 내멋대로 작문쓰)빠르게 단어공부를 마치고 문제풀어봅니다.크게 별다른 점 없는데 왜 이걸 찍었을까요..보통 뭔가 포스팅에 말 얹을 거리가 생기면 촬영하는편인데,, 정말 모르겠답니다..빠르게 회화공부로 넘어가봅니다! 금주의 핵심표현 미리보기가 한눈에 보이는 회화였어요.あります。ありますか。ありません。ありませんか。 그리고 오늘의 회화공부는! 제가 만든! 한글발음 가리개(?) 를 자랑하기 위함이다..!항상 한글 발음을 보게되는게 아쉬워서 저걸 가릴만한게 있으면 좋겠다~ 생각했는데,,주변을 뒤져도 마땅한게 안보여서 작은 메모지 찢..

핵심표현 스타트!い형용사의 과거 표현~かった듣기엔 많이들어본 표현인데, 포스팅 쓰면서 기억하자니 뭐였더라? 하고 기억이 드문드문한 표현이네요.あたらしかったです。: 새로웠습니다.さむかったです。: 추웠습니다.おいしかったです。: 맛있었습니다.さむかったですか。: 추웠습니까?ひろかったですか。: 넓었습니까?あたたかかったですか。: 따듯했습니까?이 따듯하다가 あたたかい인데 い어간을 제외하면 か가 2번 반복되는거라 혹시 다른 규칙이 또 있을까 싶어서 번역기를 검색해봤는데, 딱히 그런 건 없더라구요?근데 발음이 좀 힘든 것 같다는 생각입니다.가끔 です라는 정중형말고　ね、よ같은 어미로 끝나는 경우에도 아타타카캇타 : 타타카카가 너무,,발음이 미묘하지 않나요.아타타카캇다테스. 아타타카캇타네~, 아타타카캇타요. さむくなかったで..

어느덧 두 달의 마지막 주차입니다.감회는 뒤로하고  8주차는 い형용사의 과거형을 배우니 가볍게 복습하고 시작합니다. 금주의 단어공부!!い형용사의 과거형을 배우는 이번주에는 형용사 단어가 많아요.スマホ 스마호!애니메이션에서 처음에 들었을땐 왜 스마호지? 했는데, 스마트폰의 스마호구나,,줄임말 느낌인걸까요?그래도 형용사 중에서 많이 들어본 단어가 대부분인데 かるい(가볍다)와 とおい(멀다)는 좀 낯서네요.かわいい는 많이 들어봤는데 !おおい(많다) 처음에는 크다 라고 생각했는데, 그게 7주차 학습 마무리 문제에 예문에도 단어에도 나오지 않은 형용사가 하나 있었거든요?바로 おおきい(크다) 였어요.처음에 7주차때 학습마무리 문제에 나오더니 8주차 단어에 나오는구나! 했는데,,다시 찾아보니 다르더라구요. おおい/ お..